14 ноября в Тимошинской школе прошёл методический день с привлечением внешних экспертов. Основная цель методического дня - дать общее представление о системе формирующего оценивания. Первым из этапов работы всех участников методического дня было обсуждения процесса оценивания. Говорили о том, что оценивание- это процесс и результат, который помогает учащимся увидеть сильные и слабые стороны выполняемой работы на уроке и вовремя скорректировать ее для достижения наилучшего результата.
Второй этап методического дня-это практическая часть.Были проведены открытые уроки с целью продемонстрировать методы формирующего оценивания на уроке. Эксперты, присутствующие на занятии, работали с оценочными картами района. После завершения занятия выявили сильные и слабые стороны урока, дали учителям рекомендации.
В ходе методического дня особенное внимание уделялось практическому применению формирующего оценивания. Учителя смогли не только наблюдать, но и участвовать в открытых уроках, на которых применялись различные методы, такие как самооценка и взаимопроверка. Эти методики позволили учащимся активно включаться в процесс обучения, развивать навыки критического мышления и саморегуляции. Примеры успешного применения формирующего оценивания вдохновили участников на дальнейшие эксперименты в собственном преподавательском опыте.
Эксперты, присутствующие на мероприятии, провели детальный анализ открытых уроков. Они отметили, что использование оценочных карт позволяет не только фиксировать достижения учащихся, но и задействовать их в рефлексии собственного обучения. Учителя получили ценные рекомендации по корректировке своих методов, что открывает новые горизонты для совершенствования процесса оценивания.
Мастер-класс Ольги Валерьевны стал кульминацией методического дня. С её помощью участники изучили практические приемы, которые можно легко интегрировать в уроки. Учителя отметили важность таких мероприятий для повышения квалификации и обмена опытом, что, безусловно, способствует развитию образовательного процесса в Тимошинской школе.
Фотографии
